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为了小孩把当天没弄懂的知识补起来，家长们真的是费了不少的劲。不检查作业是母慈子孝的和谐画面，不过做作业时就变成了鸡飞狗跳。这样的场景大家有没有觉得有点熟悉？每次家长们在吐槽家里小朋友做作业的问题时，认同感相当高。

我们一直强调，与其说抓小孩的成绩，不如尽早培养孩子良好的学习习惯。家长要有意识地让孩子最晚在小学五年级前，养成自觉学习的好习惯。或许有的家长觉得无所谓，到了初中就知道有没有所谓了。

小学生一般都有哪些习惯让家长坐立不安的呢？

家长在孩子做作业的时候有哪些方面需要督促的呢？

拖拉。

恐怕这是大多数小学生的通病。分不清事情的轻重缓急，先玩（看电视），之后再写作业。周末两天的时间在家，有些孩子，总要到星期天晚上才能完成。并不是作业多到要两天才能完成，而是前面的时间没有做，或只做了一点点。到第二天上学要交，才匆忙写作业，有甚者是周一起个大早赶作业。

写得慢，几行生字可以写一两个小时，这种情况大多发生在小学一、二年级。家长也应注意，有意识地让孩子尽早改正。

坐不住。

没写几分钟就坐不住了，一会说口渴了，一会说想要上厕所。总之，你要他老老实实坐在那写作业真的很难。当然这和小学生的年龄有关（有些孩子到四年级还有这样的现象），这个我们可以允许他们做个二十分钟左右作业之后，休息一会。

容易分神。

也就做事不专注，所以平常在孩子做作业的时候，不要一边看电视一边做作业，或一边听音乐。包括吃饭的时候也不要把边吃边看电视，这是个习惯问题。

一个动作时间长了，也就成了习惯，关键是坏的习惯要改正比较麻烦，需要家长时刻提醒。

有哪些习惯是每个孩子都值得拥有的呢？

勤思考。

孩子有时做不出题是很正常的，有些孩子会直接问家长。这时候家长该怎么做？直接给详细思路？不！告诉孩子，这题不会的先跳过，先把能做的做完，然后做完了再返回来做这种难题，鼓励他多思考下（五到十分钟以内），再给他一些提示，也不必详细的过程。这样让孩子自己思考，以后不会产生依赖心理。毕竟在考试的时候，可没有人替孩子来提供解题思路。如果家长解决不了的，让孩子第二天问老师，直到弄懂为止。

重视解题过程。

做题的过程也是非常重要的，但有不少的孩子喜欢偷懒，喜欢跳步。在初期这样是百害无一利的，毕竟数感不是那么好，非常容易出错。另外这也是一个学习习惯的问题。到初中之后，不少题目不光看结果，还要看解题过程，没有过程或过程跳跃太大也会被扣分。

检查和验算。

我们在考试过程中，做完之后，老师会让大家检查完了再交卷。其实也是培养孩子自己发现问题的能力。比如有没有哪里漏了什么步骤之类的。

小学阶段的数学以数的计算为主，因此大多题是可以自己验算出正确与否的。验算可以在草稿纸上快速进行，是对是错一目了然。

有必要让孩子学会一些简单的验算方法。比如计算题看结果的个位数字，这个是最容易看出结果正确与否的，包括用奇偶来判断（也是从最后一位来判断）。

一题多解，开拓思路。

学习要知其然，知其所以然。做题前认真审题，在平常时间充足的情况下能一题多解的，尽量用不同方法来解。有人觉得这是浪费时间，其实不然。这是在锻炼孩子的思维，遇到问题，这种方法不行，会快速调整，换个思路解决问题。这可能比单纯的考高分还重要。这样的孩子基础会比普通孩子扎实，举一反三能力也要强不少。

好的学习习惯与能力的养成，它会让孩子终身受益。学习习惯好了，成绩自然也不会差到哪去。更为关键的是到初中以后的学习，后劲足，家长也少要操心，对孩子对家长都是好事。在安排自己的事情上也更有分寸。